拼布教室 近四成大學生 持有信用卡

工商時報【陳碧芬╱台北報導】

台灣青年族群財金素養大調查中,台灣青年對於「塑膠貨幣」主題表現最好,「考」出了68.8分,大幅超越其它五項理財主題,八成四受訪者能分辨信用卡主要是用來支付,七成二瞭解信用卡額外增加的服務,發卡行會有多收手續費的可能,同時,有近四成的大學生持有信用卡,包含正卡或附卡,高中職受訪者回覆則僅有8%持有附卡。

花旗(台灣)銀行對此表示,父母幫孩子辦理附卡,可以協助他們早一點與銀行建立關係、逐年累積信用評分,未來待他們有經濟能力,若要申請信用卡、信用貸款、或房屋貸款,都會比較容易獲得核准。辦理附卡除了有建立信用的好處之外,由於正附卡帳單係合併提供,父母可清楚地看到每一筆消費明細,藉此了解孩子的消費習慣,每一個月更能夠利用信用卡的對帳單與孩子分享金錢管理的正確觀念。

金管會副主委鄭貞茂指出,此項FINLEA「2016全台青年拼布教室財金素養調查」結果也顯示,有金融帳戶的青年理財素養會比較好,就開戶普及率來看,台灣是全世界第一名,近乎百分之百,顯示台灣金融非常便利,金管會正在研議如何增加年輕人信用的觀念,讓消費行態可量入為出,養成好的財金習慣。

2016年全台青年財金素養平均53.8分,交叉分析發現,沒有打工的受訪青年(57.6分)財金素養較有打工(51.8分)的青年高,有金融帳戶者(56分)較沒有帳戶者(44.5分)表現好,父母教育程度在大學或以上者(55.9分)較高中或以下者(52.4分)高,女性(55.4分)分數則較男性受訪者(52.1分)高。鄭貞茂說,拼布打工族呈現財金素養低於非打工族,提醒學生打工應以學校學習專業有關,才能反映打工對職涯的價值。

花旗銀行提醒父母親,一旦發現孩子的消費行為有需要教導或提醒的地方,父母也可以透過設定附卡的信用額度、取消預借現金功能等方式,進行管控。理財教育必須要透過生活一點一滴累積培養,透過信用卡不僅能夠讓孩子練習記帳對帳、管理金錢的技巧、了解信用甚至金融運作等知識,也能協助孩子建立對自己財務負責的觀念。



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